Вместе строим Школу Минпросвещения
О территориальных инструментах сопровождения образовательных организаций Поволжского округа в рамках проекта «Школа Минпросвещения России».
С 2023 года все 40 образовательных организаций Поволжского управления министерства образования включились в реализацию федерального проекта «Школа Минпросвещения России». Как любое новое дело, этот процесс нуждался в организационном и методическом сопровождении. Эту миссию на территории Поволжского образовательного округа стал выполнять ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ».
Задача нашего учреждения — как осуществлять комплексное сопровождение образовательных организаций в рамках проекта «Школа Минпросвещения России», так и оказывать индивидуальную методическую помощь, изучать и транслировать успешный опыт по данной тематике.
Сопровождение началось с разработки и утверждения окружной дорожной карты на три года. Из числа методистов Ресурсного центра были назначены территориальные координаторы, которые оказывают консультационную и методическую помощь общеобразовательным организациям, Кроме того, совместными усилиями разрабатываются методические рекомендации, проводятся мероприятия по устранению выявляемых дефицитов.
Крайне важным и необходимым ресурсом для успешной реализации проекта является использование материалов, размещаемых на официальном сайте проекта «Школа Минпросвещения России», в первую очередь, таких разделов, как «Настольная книга директора школы», «Мероприятия», «Опыт регионов», «О проекте», благодаря которым можно подробнее познакомиться с проектом, а также освоение методики единых подходов к содержанию образования и воспитания. На каждой очной встрече с управленческими командами школ мы обращаем внимание на данный ресурс, организовываем ознакомительную экскурсию по сайту.
В ноябре 2024 года под руководством старшего методиста РЦ, ответственного за реализацию проекта «Школа Минпросвещения России» на территории Поволжского образовательного округа, все образовательные организации прошли самодиагностику с учетом кластеризации показателей на основании реализуемых образовательными организациями программ, по результатам которой были выявлены 9 школ, соответствующих высокому уровню. Они стали своего рода опорными, их школьные команды делятся опытом с другими общеобразовательными организациями. Учет специфики школы (определение применимости показателей) привел к тому, что впервые в самодиагностике смогла принять участие ГБОУ школа-интернат им. И.Е. Егорова.
Для сопровождения образовательных организаций в части разработки программ развития мы используем целый комплекс инструментов, которые можно условно разделить на технологические, информационные и методические. Все они открыты, помогают не только разработать, но и в дальнейшем актуализировать программу.
В рамках проекта «Школа Минпросвещения России» каждая образовательная организация должна разработать, утвердить и согласовать свою программу развития. В «Методических рекомендациях», направленных в округ письмом Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России от 17 июня 2024 года, разъясняется, как это сделать.
Этот документ, как и следует из его названия, носит рекомендательный характер и не запрещает следовать тем традициям разработки программ развития, которые уже сложились в округе.
По результатам проведенной самодиагностики всем образовательным организациям Поволжского округа при разработке программы развития было рекомендовано:
- ознакомиться с материалами проекта «Школа Минпросвещения России» на сайте ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» (Школа Минпросвещения России (smp.edu.ru));
- проанализировать и обсудить результаты самодиагностики в педагогическом коллективе;
- внести изменения в программу развития ОО, учитывая выявленные дефициты;
- разработать «дорожные карты» управленческими командами школ для нивелирования всех выявленных в процессе самодиагностики дефицитов и повышения уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России»;
- обеспечить реализацию мероприятий Проекта в соответствии с утвержденными региональными и окружными «дорожными картами» Проекта «Школа Минпросвещения России».
В соответствии с пунктом 2 протокола оперативного совещания от 25.12.2024 с руководителями территориальных управлений министерства образования Самарской области министра образования Самарской области В.А. Акопьяна управленческим командам общеобразовательных организаций Поволжского округа было предложено пройти самоэкспертизу программ развития согласно Чек-листу (приложение). Параллельно с этим была сформирована экспертная группы для проведения экспертизы программ развития ОО, в состав которой вошли как методисты РЦ, так и члены управленческих команд.
По итогам прохождения общеобразовательными организациями самоэкспертизы и экспертизы было проведено собеседование с руководителями ОО по реализации программ развития ОО.
С целью выполнения рекомендаций образовательными организациями в работе с управленческими командами используются современные форматы взаимодействия, такие, как стратегические сессии, мастер-классы, индивидуальные консультации и др.
Интересной и содержательной является такая форма методического сопровождения, как стратегическая сессия. В ней приняли участие представители администрации, педагоги и родительская общественность. Школьные команды определили дефициты по магистральным направлениям и ключевым условиям проекта, заполнили ресурсные карты. Формат стратегической сессии позволил разработать проекты по магистральным направлениям и ключевым условиям с использованием актуальной ресурсной сети образовательного округа. Особое внимание методистами РЦ уделяется обучению школьных команд умению анализировать показатели, понимать содержание данных, видеть за цифрами проблемы обучающихся и педагогов, определять точки преломления управленческих и педагогических усилий.
Еще одной интересной и содержательной формой сопровождения школ является методическая встреча. Их было проведено 5. Они носили тематический характер в соответствии с тематикой магистралей проекта. По результатам этих методических встреч образовательными организациями были подготовлены отчеты по реализации проекта «Школа Минпросвещения России». Руководители образовательных организаций поделились опытом управления проектом. Директор ГБОУ гимназия № 1 г. Новокуйбышевска Пахомова Мариам Рубеновна показала особенности организации ученического самоуправления на основе школьных медиа. Директор ГБОУ СОШ № 8 «ОЦ» г. Новокуйбышевска Черкасова Елена Васильевна представила опыт сопровождения выбора профессии обучающихся профильных предпрофессиональных классов.
В январе-августе 2025 года образовательные организации продолжили принимать участие в цикле интерактивных семинаров «Строим «Школу Минпросвещения России», которые посвящены комплексному сопровождению школьных команд, выявлению эффективных управленческих решений и обмену опытом в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России». На семинарах школьные команды делятся опытом реализации проекта, подходами к развитию магистральных направлений и обеспечению ключевых условий в своих общеобразовательных организациях. Материалы территориальных семинаров по профориентации школьников ГБОУ СОШ № 5 «ОЦ» г.о. Новокуйбышевск и ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» п.г.т. Смышляевка обобщен и представлен в статьях.
Такая слаженная работа по сопровождению школ в реализации проекта «Школа Минпросвещения России» имеет свои результаты. Школьные команды уверенно реализуют управленческий цикл от анализа результатов до перспектив развития. Мы действительно вместе строим школу будущего, в которой каждый ребенок будет успешен, а каждый педагог – творческий, в которой умело сочетаются традиции и инновации, в которой царит дух воспитанности и гражданственности.