Проект «Школа Минпросвещения России» ДНК организации: стратегический подход к повышению эффективности командной работы и созданию благоприятного климата в образовательной среде образовательной организации
Из опыта реализации городского сетевого проекта «ДНК организации» по повышению эффективности командной работы в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти.
Шехтман Ирина Вячеславовна, заместитель директора Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Ресурсный центр» городского округа Тольятти.
В 2024–2025 учебном году в городском округе Тольятти стартовал городской сетевой проект «Создание ДНК организации как условие повышения эффективности командной работы в муниципальном образовательном учреждении». Основная цель проекта заключалась в формировании общего понимания руководством и педагогическим коллективом миссии, ценностей и стратегии развития образовательной организации, образующих её уникальную «ДНК», которая создаёт благоприятный социально-психологический климат и повышает общую эффективность работы учреждения.
Термином «ДНК организации» называют совокупность базовых элементов, определяющих её индивидуальность и эффективность. Подобно биологической молекуле ДНК, хранящей наследственную информацию организма, «ДНК организации» сохраняет базовые установки, миссию, ценности и стратегию, влияющие на поведение работников и функционирование учреждения. Исследования подтверждают, что учреждения с чёткой и понятной «ДНК» отличаются большей эффективностью и лучшей командой.
Однако на практике даже при наличии официально заявленной миссии и стратегии лишь небольшая доля работников реально понимают и принимают их. Часто их взгляды расходятся, возникают разногласия, снижается производительность и внутренняя мотивация. Сетевой проект «ДНК организации» был разработан для преодоления этих сложностей.
Проект охватил 32 муниципальных образовательных учреждения городского округа Тольятти. В рамках проекта проводились методические встречи, семинары, воркшопы и консультации.
Методические мероприятия
- Семинар «Культура организации. От выживания к процветанию». Рассматривалось влияние организационной культуры и ДНК организации на ее жизнедеятельность, обсуждались механизмы сохранения баланса между выживанием и процветанием. Участники выполняли практическое упражнение «Мы части большого целого», развивая чувства единства и ответственности.
- Воркшоп «Создание/обновление ДНК образовательной организации». Изучалась структура документа «ДНК организации», проведены сессии формата «Мировое кафе» по разработке миссии, видения и ценностей учреждения. Представлены рекомендации по проведению стратегических сессий.
- Групповая консультация «Создание ДНК организации как условие повышения эффективности командной работы». Акцент был сделан на осознание необходимости совместной работы управленческой команды и педагогического коллектива, подчеркнута значимость документирования ДНК организации как инструмента повышения эффективности.
- Мастер-класс «5 сил команды». Отработаны упражнения и приемы, позволяющие усиливать командную работу по пяти факторам: личность, контакт, структура, стратегирование и трансформация. Показано воздействие данных техник на улучшение взаимодействия в коллективе.
- Тренинг-игра «Сплочение команды». Через игровую практику выявлены ключевые признаки успешной команды: единство, открытость, командный дух и вовлеченность. Составлен свод правил конструктивного взаимодействия, определён путь личного и профессионального роста участников.
Реализованный цикл мероприятий позволил образовательным учреждениям приобрести практические инструменты и навыки для создания и обновления ДНК организации, повышения эффективности командной работы, разработки стратегий развития учреждения.
Организационно-методическое сопровождение участников проекта обеспечивало муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Ресурсный центр» городского округа Тольятти (МКОУ ДПО РЦ). Материалы и результаты проекта представлены в блоге «ДНК организации», за первый год его посетили более 5400 пользователей.
Центральным элементом проекта стало коллективное обсуждение и формулирование миссии, ценностей и видения каждой образовательной организации, что позволило участникам проекта почувствовать личную ответственность за развитие своей организации, осознать значимость своей роли в команде и принять непосредственное участие в формировании корпоративной культуры. Результатом проекта стали сформулированные уникальные характеристики: ДНК образовательных организаций.
Таким образом, совместная работа педагогов над разработкой стратегических планов, поиском путей улучшения образовательного процесса и решением ключевых вопросов жизнедеятельности учреждения обеспечивает повышение их профессиональной компетентности и приближает школу к выполнению требований проекта «Школа Минпросвещения России».
